日前，一年一度的由教育部、天津市人民政府、住房和城乡建设部、国家发展和改革委员会等37家部委和单位共同主办，被誉为全国职业教育“奥林匹克”盛会的全国职业院校技能大赛在天津鸣锣开赛。本次大赛以天津市为主赛区，同时设立包括山西省、吉林省、江苏省、浙江省、安徽省在内的15个分赛区，项目涵盖75个大项94个分赛项，共有500万名职业院校学生报名参赛。与往年相同，天津国土资源和房屋职业学院承办了工程测量和建筑CAD两个赛项，参加决赛的学生达400余人。

记者通过走访发现，从项目设置、比赛内容再到选手考核等各个方面，本次技能大赛到处体现着对工匠精神的弘扬。工程测量赛项裁判长江苏省测绘资料档案馆教授唐根林说：“比赛要求学生拥有规范的操作。这看起来很形式，但形式里面却大有内涵。一方面，这是现实生产的需要。现在很多企业都在贯彻质量工程、精英生产等理念，对学生规范操作的职业素养要求很高。另一方面，操作规范也是工匠精神的重要内容。工匠精神是由方方面面的细节组成的，不仅仅是高超的职业技能，更是良好的工作规范和职业素养。在我看来，规范且专注地做一件事，把它做到极致，这就是工匠精神，而这些参赛的学生们都可看作是‘大国工匠’的种子。”

“技能大赛不仅仅是学生切磋技艺、提升技能的舞台，更是观察我国职业教育发展水平的一个窗口。学校教学载体的选择就直接源自大赛，大赛又是检验课程教学成果的方式。可以说，大赛就好像一座桥梁，将企业需求与教学需求，大赛内容与教学内容，大赛标准与实训标准很好地连接起来。因为，大赛本身就是校企合作的产物。通过大赛，学校的教育理念得到了提升，与各行各业紧密合作的力度得到加大，学校的专业设置更能贴近区域经济发展，为产业转型升级服务。”天津国土资源和房屋职业学院院长王钊对记者说。